教师述职报告_1(8)

　3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在 1 起讨论教学问题。听公然课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。

　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　（2）调动学生的积极性。

　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求 1 律。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效力。

　（3）做好落后生转化工作 ?

　作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，1 年来，我 1 直重视从以下几方面抓好落后生转化工作：

　1、用发展的观点看学生。

　应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。

　2、顺手推舟，化消极因素为积极因素。

　首先帮助落后生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生一样的同等和民主，也应当在稍有 1 点进步时得到老师的肯定。

　3、真正做到晓之以理，动之以情。

　首先做到“真诚”2 字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，1 旦学

　生发现“有假”，那末教师所做的 1 切都会被看做是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受落后生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，毛病的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”2 字，即通过学生的眼睛看事物。

　3、考勤方面 ?

　自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。不管自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第 1 位，坚持大事少请假，小事不请假。

　4、班主任工作 ?

　作为班主任，我深深晓得教师的 1 言 1 行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我 1 直遵守“严要求，高标准”的指点方针。

　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行动习惯等。

　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的良好班风。

　3、常常与任课教师获得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激起学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门作业，并掌握学生的课业负担量。

　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指点展开丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，弄好班级的常常性管理工作，

　对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培养好青少年 1 代。

　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、平常行动规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

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