中班升大班开学家长要准备什么

　　中班升大班开学家长要准备什么

　　您孩子进入大班后的显著变化

大班幼儿在力量、耐力和动作协调性上又上一个台阶。

可以多带领孩子做一些球类运动、握笔书写也可以练习起来。

2

独立性进一步增强。

除了基本能生活自理以外，还能承担力所能及的劳动，会使用简单的劳动工具或用具，如扫帚、拖把等。

放手让孩子操作各种生活工具（如锤子、剪刀、劳动工具）并示范正确的使用方法，让他们整理自己的房间，帮助家人收拾屋子。

3

做事的自主性、主动性提高

大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高。

这就启示家长老师要适当放手、放权。

无论是在学习方面，还是在生活方面，很多地方都要让幼儿自己动手做，成人的任务有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是幼儿自己。

4

活动更加有目的，有计划

大班幼儿已经完全有能力在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法，有计划并能坚持完成自己的计划。

但是这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。

因此成人应给幼儿参与学习计划的机会，并引导他们按照计划进行学习。

这样，一方面可以使幼儿的主动行为始终围绕着学习计划、学习主题进行，另一方面也可以进一步发展他们制定计划、按计划行动的习惯和能力。

5

自我控制能力提高。

5-6岁幼儿的神经系统比5岁前的幼儿成熟许多。与此同时幼儿的自我控制能力明显提高。这既表现在他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、坚持性的增强等。由于大班幼儿已有一定的自我的约束能力，所以进行学习活动时可以考虑要求幼儿安静地坐下来，服从一定的纪律。

6

好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容

5-6岁的幼儿有强烈的好奇心，他们思维积极、活跃，愿意学习新东西。

正如陈帼眉教授在《学前心理学》中所指出的那样，如果说4岁儿童的活跃主要表现在身体的活动上的话，那么5岁儿童的活跃主要表现在智力活动的积极性上。

而且他们喜欢有一定挑战性的学习内容、问题情境，在经过自己的努力克服一定的困难后，解决问题后的成功体验会带给他们极大的满足和快乐。

所以成人抛给幼儿的学习内容要有适当的难度，要有一定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思考的特点，而且有利于进一步培养他们勤于思维的习惯。

6

思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽

随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平较中班幼儿也有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。

这意味着在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。

所以成人应给幼儿安排深入、持久的学习，而非每半天就换一个学习内容。

　　大班正是从幼儿园到小学的重要过渡阶段，有效的幼小衔接决不仅仅是拼音数学的单纯技能学习，而是通过身心智的全面培养，让孩子准备好进入小学的学科学习。所以，请抓住3-6岁，抓住幼儿一生重要的时光，即便是懂事乖巧的大班幼儿，也不可忽视科学的引导。

科学和规律的作息

进入大班前的这个假期中，请家长们务必调整好孩子的作息时间，不赖床，不晚睡。暑假在家适当缩短午睡时间。

2

培养孩子的计划性、执行力和专注力

一天中固定一个小时，请孩子计划自己要做的学习活动，并坚持执行计划。

比如自己看绘本、画画、做手工等等，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。

3

树立时间观念

锻炼孩子早睡早起，在规定的时间内吃饭、洗澡等，并改变无节制看电子屏幕的坏习惯。

4

鼓励幼儿参加多样的聚会活动，提高幼儿的眼界和认知。

5

请孩子练习书写自己的名字

　　一年优质的大班生活，是孩子顺利适应小学的必要保障。

　　什么是优质绝不是通过仰仗较短时期内学前班或者幼儿园大班进行大量的知识灌输或者习惯强化就可以实现的，它一定是要遵循幼儿身心发展规律，在尊重幼儿个性差异之下，全面发展、循序渐进的一个过程。

　　我们相信，在老师和家长的共同努力下，他们将拥有一个精彩的大班生活!

　　新入园的宝宝，可以准备这些物品

　　1、一个小背包，做上方便辨认的小标记

　　小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。背包不用买太花哨，不用买太大，能放下一两件换洗衣服就可以了。准备背包是为了培养小朋友上幼儿园的感情，装他自己的东西，最好能让孩子自己整理。

　　2、另外准备一套备用的衣裤和小毛巾

　　孩子爱动，难免衣服容易脏掉或者破洞之类，准备一套备用的衣裤可以在小朋友发生突发情况后更换。

　　3、准备8张小朋友的个人五分照片

　　这些照片会贴在书包柜、座位、茶杯位、毛巾位等地方，帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。

　　4、可以带一样小朋友特别喜欢的小玩具，小玩偶，绘本等

　　一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。也可以跟其他小朋友分享，缓解入园的焦虑。

　　5、幼儿园的棉被、床上用品

　　幼儿园的棉被、床上用品，帮孩子清洗、晾晒一下，并做好标记。

　　帮助孩子适应幼儿园环境，避免入园焦虑

　　物质准备是一方面，更重要的，家长要做好孩子的入学心理准备，避免孩子入园产生焦虑。

　　小朋友入幼儿园前，2-3年的时间都是和家人在一起，突然要和陌生的老师以及小朋友相处，还在陌生的环境里吃饭睡午觉，这样的变化对于小朋友还是非常巨大的。

　　对陌生环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑，家长应该尽量帮助孩子缓解。比如，多讲一些关于幼儿园的趣事;带孩子去幼儿园周围熟悉熟悉环境，从而激发孩子上幼儿园的欲望。入园前跟老师问一下同小区里有哪些同班的孩子，提前让小朋友熟悉起来，这样孩子入园后有自己的小伙伴，就能很自然地过渡了。

　　提前培养好习惯，避免入园后生病

　　其实小朋友的生活习惯和生活技能在入园前有足够多的时间去培养，这些能力和习惯可以让他们入园后做最少的改变，入园前后的生活轻松衔接，宝贝有足够的精气神适应幼儿园的新生活，利于宝贝有好心情，也益于减少秋季入幼儿园后的一月一病。

　　1、培养孩子自己吃饭以及和幼儿园匹配的饮食习惯

　　从进入幼儿园的第一天起，家长最关心的问题就是孩子是不是吃饱、吃好了，所以，从现在就锻炼起来，让孩子学会自己吃饭，让他觉得吃饭是一件开心的事情。

　　另一方面，提前调整孩子的饮食时间及结构，与幼儿园的饮食安排越接近越好。至少胃肠不需要重新适应，利于消化吸收。

　　早餐

　　入园后起床比平时就早，再加上宝贝不愿去幼儿园各种赖床，早晨的时间显得特别仓促。所以建议你现在开始简化早餐：以喝奶为主，辅以鸡蛋、少量面包。

　　午餐晚餐

　　幼儿园午餐时间约在11点半-12点，晚餐时间约在4点半-5点。现在开始尽量根据这个时间准备。幼儿园4点半左右吃饭并不过早，晚饭孩子过晚过多，反而容易让孩子消化不好，肚子不舒服。晚餐后可以准备一些酸奶、水果，促进消化。

　　2、入园前应适当地调整孩子的作息时间

　　宝宝在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点半至下午3点。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。

　　3、独立如厕

　　独立如厕是孩子自理的最基础技能，它关乎孩子的自尊心建立，能够独立上厕所的孩子，入园后更从容，过渡期更短。从现在起，平时上厕所不要提前帮孩子脱好裤子，尽量鼓励孩子们自己动手。

　　4、锻炼宝贝自己拿水杯喝水

　　不要因为方便、省心，就让孩子一直用小水壶，因为幼儿园喝水大多用的都是水杯，让孩子用水杯喝水也可以锻炼孩子的双手协调能力。洒几次没关系，重要的是和孩子一起总结经验，找到不洒水的技巧。和幼儿园的生活方式保持一致，有助于帮助孩子适应幼儿园的生活。

　　5、锻炼孩子通过表达寻求帮助的能力

　　每个人都有做不到的事，老师也有。学会请别人帮忙，告诉孩子老师和妈妈一样，都很愿意帮助她。老师只有了解了孩子们的想法，问题才会变得少一点。

　　教会孩子的几句话：

　　当感到口渴时，要说：老师，我想喝水。

　　当有尿意/便意时，要说：老师，我想上厕所。

　　当不舒服时，要说：老师，我难受。

　　让孩子在需要帮助的时候勇敢的表达出来。

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