农村小学生家庭教育的现状及对策

摘 要：在常规的认知中，家庭教育就是陪伴教育，但并非如此，家庭教育在展开中是以陪伴教育为基础所展开的更加深入的行为教育。在当前信息社会的发展下，技术的创新与沟通方式的多样化，家长对小学生的了解并非只是简单的吃穿需求满足，更加深入的是对其精神的理解与情感的感知。但现实生活中，在农村的小学生家长很多忽视或根本不懂得要对孩子进行教育。所以，在农村小学中，孩子缺失家庭教育。本文浅谈这些家庭的现状及对策，以提升农村小学生家庭教育的质量。

关键词：农村小学生;家庭教育;现状及对策

家庭教育，即由其父母对子女实施的教育。父母是孩子的第一位老师，对孩子一生的发展都至关重要。“播下一个行动，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”确实如此，我自从担任农村小学班主任以来，面对这个特殊的群体，真的感慨万千，不禁想到鲁迅先生曾说过的话：“一个问题学生的背后一定有一对问题家长。”作为一个农村小学班主任，在与学生朝夕相处的过程中，他们身上存在的问题不断地显山露水，如冷漠、缺乏责任感、不懂感恩等等，而这些问题的出现都根源于他们自己家庭教育的缺失。鉴于此，笔者浅谈他们出现家庭教育的现状及应采取的对策。

一、农村小学生家庭教育的现状

农村留守学生数量多

改革开放后，我国农村逐渐兴起了“打工潮”，数字庞大的农民工不断涌入了各大城市，为的是谋求更好的出路，打工挣钱，至今仍是如此。在整个社会大环境的影响下，本着“金钱万能”的思想，每当春节过后，学生上学之时，各个村子可以用一句俗语来形容“撂根棍子都打不到人”，村子里只剩下老弱妇孺，更有甚者，有的家里只有祖孙二人相依为伴，这就造成了许多留守学生的存在。

由于农村经济相对落后，家庭贫困，孩子的父母有不得已的苦衷，他们必须抛家舍业，外出打工，忙碌的生活让他们身心疲惫，渐渐地就会忘记远在家乡渴望父母关爱的孩子。还有的受传统思想的影响，重男轻女思想还存在，他们在外地演绎着新版的“超生游击队”，东躲**，宁愿自己被罚款也要生个男孩，从而忽视了家里同样需要关爱的女孩。

父母文化水平低

目前在农村文化水平低的家长不在少数，他一直认为：我只要让孩子有书读，有钱花，吃饱穿暖，就算尽到父母的责任了。认为教育是学校的事，把自己的孩子送到小学学校来，无非有两个理由：一是想让孩子学到一点技能，将来出去择业有个方向;二是自己实在管不住，只等孩子年龄慢慢大一点，再带出去打工。他们只会抱怨自家的孩子不成器，从不反思自己身上的毛病。有的家长整天沉迷于打牌或打游戏中，觉得自己是成年人，玩得理所当然，根本不知道这样对孩子的危害有多大。有的家长虽然意识到应该教育孩子，但苦于自己文化水平低，也不知怎样去教育孩子。至今好多家长仍不清楚自己才是孩子最重要的老师。一个好老师，或许能影响孩子三年五年，但家长的影响却是一辈子的。如果家长的家庭教育做好了，那么再加上学校教育，孩子就不会教育不好。

二、农村小学生家庭教育的策略

帮助家长提高认识，转变观念

首先，要帮助家长提高认识。现阶段，由于农村经济相对落后，再加上许多家长文化水平不高，所以父母培养孩子的意识淡薄，家庭教育近乎一张白纸。针对小学生家长现状，我建了一个微信家长群，经常在微信群里发一些有关家长对孩子进行教育的视频、文章，帮助他们树立家庭教育的意识。对于父母不在身边的留守学生，要求他们经常通过微信视频与孩子进行沟通，及时了解孩子的想法。要让家长认识到教育孩子才是自己一生最大的事业，正所谓“亡羊补牢，为时不晚”。父母是孩子一生的老师，所以家长必须要提高认识，认识到自己教育孩子的重要意义。

其次，家长要转变观念。生儿生女是一个样，不管是男孩还是女孩，家长都要对其进行教育，都要教育好，这是做父母的责任。家长要树立男女平等的意识。

积极正确的引导学生，创造机会，加强感情交流

因为小学生正值成长阶段，这时期的孩子好像个个浑身都长满了刺，总和父母唱反调等，这让许多家长苦不堪言，特别是离异家庭的孩子，更是有种剑拔弩张的感觉。但是这时孩子的“三观”还未形成，做事极易冲动，不计后果。女孩子的家庭教育尤为重要，特别是底线的教育。在交友做事时，就必须有底线，要学会保护自己。我经常私下与学生谈心交流，这种敞开心扉，心与心的交流是很有效的。但有时老师的教育离不开家长的配合，老师在他们之间要做好穿针引线的作用，要创造交流的机会。

要求家长对孩子多点陪伴，多点沟通，多点鼓励

现在，农村小学生的家长生活主要以挣钱为主，但无论有多忙，生活多么艰辛，也要关注孩子的学习，关注孩子的成长。对孩子的教育才是家庭的重中之重，所以在外奔波挣钱的家长，要克服困难尽可能多地陪伴自己的孩子，给孩子提供一个完整的家庭，不让他们觉得孤单，变得内心孤僻，行为怪异。任何矛盾都可以化解，处于青春叛逆期的孩子问题多多，尤其是这些农村小学生，但他们不是无可救药。相反，他们希望得到更多的关注，希望得到家长的关爱，所以孩子有可能故意与家长对着干，故意制造矛盾，这时希望家長多一点忍耐，多一点沟通，多去倾听孩子的心声，多去学习化解矛盾教育孩子的办法，而不是去放任自流，甚至扩大事态。

自信心对一个人的成长十分重要。一位哲人曾说过：谁拥有了自信，谁就成功了一半。读小学的孩子，无论以前成绩好与坏，现在都会把自己定性为小学生，内心里可能早已把自己看成差生了，觉得低别人一等，所以他们大多很自卑，懦弱，对学习不感兴趣。这时，除了老师的启发鼓励外，家长必须给孩子以信心，家长要作为他们的坚强后盾，鼓励他多学习。家长要以孩子为中心，教育孩子正确地对待学习，对待生活，要让孩子找到自己的存在感，找到自己的成就感，树立信心，从而更好地去学习。影响孩子健康成长的因素有很多，家庭教育虽不是全部，但却占有相当的分量。孩子在父母的陪伴下，在有关心、爱护、鼓励的环境中成长，一定会健康快乐地学习生活。我希望更多的家长能抽出时间去弥补曾经的缺失，重视对孩子的家庭教育，让你的孩子更加健康的成长。

参考文献：

[1]刘世福.农村小学生家庭教育现状及指导策略[J].甘肃教育，20xx（10）：

[2]刘锦屏，罗红.农村中小学生家庭教育缺失现状与对策[J].才智，20xx（06）：

[3]李扬.农村小学生家庭教育存在的问题及对策[J].亚太教育，20xx（03）：

[4]王丽丽，张悦.农村小学生家庭教育的问题与对策[J].科教导刊（中旬刊），20xx（02）：

[5]梁素娟.实践视域下农村小学生家庭教育再思考[J].人才资源开发，20xx（02）：

基金项目：

本文系20xx年度甘肃省“十三五”教育科学规划家庭教育专项课题《农村小学生家庭教育现状调查研究》阶段性研究成果，课题立项号：GS[20xx]GHBZX138”

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