2020人教版部编版三年级上学期语文期中测试卷（2套）（含答案）

20xx人教版部编版三年级上册语文期中测试卷 （2套）（含答案） 20xx—20xx学年度第一学期小学期中检测三年级 语文试卷1（时间90分钟，满分100分） 等级 一、选择填空。

（一）给加点的字选择正确读音。

教务处（chǔ chù）正在处（chǔ chù）理问题。

假(jiǎ jià)如明天不放假(jiǎ jià)，我们就不能出去玩了。

他的后背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着背（bēi bèi）包。

钥匙（chi shi） 根茎（jīng jìng） 批（pī bī）评 （二）选择近义词填空。

感觉 知觉 小红咬着牙不让自己失去（ ）。

一场秋风过后，天气（ ）有点冷了。

忽然 居然 老师刚布置完作业，小明（ ）忘记了。

我刚要出去玩，（ ）下起了大雨。

（三）下面的句子中，朗读时要强调的重音是（ ）。

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

书里 意思 一点儿 不懂 （四）给加点的字选择正确的解释。

温度低，与“热”相对。

寂静；

不热闹。

乘人冷不备的，冷不然的。

形容灰心或失望。

冷不防吹来一阵风，刮走了桌上的纸。（ ） 后山游人少，显得很冷清。( ) 昨晚下了一场大雪，现在外面好冷啊！( ) 看到他严厉的目光，我的心冷了半截儿。（ ） (五)选择合适的关联词语填空。

虽然……但是…… 因为……所以…… 只要……就…… （ ）小明晚上不按时睡觉，（ ）白天上课总是犯困。

（ ）雨很大，（ ）我还是会去上学。

（ ）付出，（ ）会有收获。

(六)和同学交流暑假生活时，下面的做法错误的是（ ）。

要把自己的经历讲清楚。

选择别人感兴趣的内容讲。

不可以借助实物和图片。

别人讲的时候，我认真听。

二、看拼音，写词语。

六一儿童节那天我们穿着漂亮的演出fú zhuāng( ) 来到礼堂，礼堂的桌椅pái liè( )得非常guī zé（ ），我们班在靠近qiáng bì（ ）的一侧，大家ān jìng（ ）地坐下来,zhǔn bèi（ ）观看演出。有的同学还要给老师zèng sòng（ ）鲜花, 表示感谢。

今天chén dú（ ）的时候，一只zhī zhū（ ）爬到了我的yán liào（ ）盒上，把我吓了一大跳。

三、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。

眼（ ）手快 提心（ ）胆 一叶（ ）秋 狂风（ ）雨 大吃一（ ） 张牙（ ）爪 百战百胜（ABAC式）：

四通八达（含有数字）：

手忙脚乱（含有身体部位）：

春光明媚（形容季节的四字词语）：

四、按照要求完成句子。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（用修改符号修改病句） 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写句子） 发挥想象，把句子写生动。

秋风吹过，满树的叶子纷纷落下，像 他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写句子） 五、根据课内外积累填空。

秋天来了，我们来到美丽的枫叶谷，看到漫山遍野的红叶，不禁想起了杜牧的诗句“ , 。” 诗人苏轼在《赠刘景文》中，嘱咐好友要记住秋天的美好：“一年好景君须记， 。”秋天孩子们也很快乐，正如叶绍翁的诗句：“ ，夜深篱落一灯明。” 《所见》中描写牧童捕蝉时专注神态的诗句是 ， 。

班里有同学打架了，班主任李老师生气地说：“一时强弱在于力， 。” 我们两个人只要齐心协力，就一定能把事情做好。正如人们常说：“二人同心， 。” 它把红色给了 ，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇票哇，yóu来了秋天的 。金黄色是给田野的，看，田野像 。

是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 六、阅读理解。

短文一 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。  …… 联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

三个和尚明白了什么？（ ） 水缸里不能没有水。

水够自己喝的就行，别人有没有水喝不用管。

我们要共同努力，一起合作才会有水喝。

谁的力气大，谁就多干活。

请你预测一下，以后会发生什么事情呢？ 短文二 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间。你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ） 面对，面临  靠近，挨近  到来，来临  照着，根据 请给下面的句子加上标点符号。

你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ） 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

齐白石说话时的神情不够严肃。

齐白石经常跟学生开玩笑。 ……” 谢时尼觉得自己的画不够好。

请用自己的话说一说这篇短文讲了一件什么事？ 七、习作 发挥你的想象力，想一想，胡萝卜先生在行走的过程中还会遇到谁？会 给他们带来怎样的帮助呢？请你续写一下《胡萝卜先生的长胡子》吧。

要求：题目自拟，书写认真。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、23分 （一）10分，每空1分。

ù chǔ ǎ jià èi bēi bēi īng ī （二）4分，每题1分。

（三）1分。

（四）4分，每题1分。

（五）3分，每题1分。

（六）1分。

C 二、10分，每字分。

服装、排列、规则、墙壁、安静、准备、赠送 晨读、蜘蛛、颜料 三、7分，把词语补充完整，每字分；

照样子写出同类的词语,每个1分。

疾、吊、知、暴、惊 、舞 照样子写出同类的词语，答案略。

四、8分，每句2分。

在优美的前面添上“看到了或欣赏”（不使用修改符号扣1分）。

答案略，不是拟人句不得分。

像一只只飞舞的蝴蝶 它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦。（前面说明把颜色给了谁，后面有比喻即可） 五、9分。1-5每空1分。6每空，共2分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花 最是橙黄橘绿时，知有儿童挑促织 忽然闭口立 万古胜负在于理 其利断金 枫树，邮票，凉爽， 橙红色 六、18分。

短文一8分（4+2+2）分 共4分，每个词语2分，意思对即可。

争执：争论中各持己见，不肯想让。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

分。

B 分。

以后他们三个轮流合作抬水喝，再也没有发生过争执，一块过上了幸福的生活。

短文二10分（2+4+2+2）分 分。D 分，每个标点分。

“你画的这画太有味道了，”齐白石笑着对谢时尼说道，“借我回去临摹一张，好吗？” 分。A 分。意思对即可 主要讲了大画家齐白石看到学生画的《梅鸡图》以后 ，特别欣赏这幅画，所以借学生的话临摹了一幅的故事 ，写了齐白石先生虚心认真好学的精神。

七、习作（20分） 略 卷面5分。分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例2:3:3:1:1 20xx-20xx学年度第一学期小学期中检测三年级 等级 语文试题卷2（时间90分钟 满分100分） 提示：

本试卷满分100分，其中卷面分5分。考试时间90分钟。

分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不予计分。

使用黑色签字笔在答题卷上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。

一、选择填空。

（一）给加点的字选择正确读音。

放学了，我背（ēi èi ）着书包回家，妈妈做了喷(ēn èn)香的饭菜，告诉我需要细嚼嚼(áo é) 慢咽。

处（ù ǔ）罚 一骨（ū ú）碌 窗明几（ǐ ī）净 答（ā á）应（ìng īng） （二）选择正确的字义，将序号填入括号里。

装：穿着的衣服 打扮，用服饰使人改变原来的面貌 故意做作，假装 特务化装成游击队员混进了革命队伍。

（ ） 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（ ） 我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。（ ） （三）选词填空。

惊恐 焦急 伤心 安慰 青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（ ） “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（ ） “那我马上就会死掉。”（ ） “你在哪儿？”青头急忙问。（ ） (四)为了更好地表达句子意思，下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（ 16 ） 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（强调花样子也有妈妈） 最有趣的是，跑来了两只猴子。（强调跑来的是猴子） 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调确信花儿在地下学校上学） 先生讲得很详细，大家听得很认真。（强调先生讲得好，大家听得认真） （五）“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话中“熨帖”的近义词是（ 17 ） 字帖 贴切 熨衣 熨斗 （六）下面一组选项中全都与声音有关的字的是（ 18 ） 嚼 叫 嗡 嘀 啪 哗 吱 嗡 吼 吵 啼 唤 咽 啃 啼 嚷 二、看拼音写字词。

柳絮纷纷yánɡ yánɡ（ ）地飘luò（ ），这时候我liú yì（ ）到小孩子最喜欢用柳树枝做dí zi（ ），吹出悠扬的旋律。

假期到了，小红chuān dài（ ）整齐去草原lǚ xíng（ ），看小朋友tiào wǔ（ ）时，她十分认真，毫不zuò shēng（ ）。

昨晚，我zuò mèng（ ），梦见自己先来到了一片huāng yě（ ），然后又到了huǒ yàn（ ）山。

三、把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（ ）秋（ ） （ ）林（ ）染 四（ ）八（ ） 鸦（ ）无（ ） （ ）牙（ ）爪 （ ）头（ ）发 上面的词语中描写丰收景象的词语是 。

上面的词语中跟人的动作有关的词语是 。

四、按照要求完成句子。

学了这几篇童话，深受教育。（用修改符号修改病句） 各种颜色的红气球在空中飘动。（用修改符号修改病句） 雨一来，他们便放假了。（仿写句子） 蜜蜂一来， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） 五、根据课内外积累填空。

金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这丰收的景象不禁让苏轼感叹：“ ，最是橙黄橘绿时。” 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 频频点头。即使菊花凋谢了，它的花枝也依旧傲寒斗霜，正如苏轼所说：“ ”。

虽然父亲没有给兄弟俩留下什么资产，但俗话说“ ”，只要兄弟俩一条心，就能发挥很大的力量。

“停下车是因为喜欢这深秋的枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还要红艳。”是唐代诗人 的“ ”。

六、阅读理解 短文一 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；

小鸟好像会眨眼睛；

最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴( shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

写出下列词的近义词。(2分) 著名一一（ ） 仿佛——（ ） 在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选择正确答案（ ）(1分) 伸展、宽解。

缓解、从容。

你是用什么方法来理解这个词语的意思的？（1分） 齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(2分) 从文中找出一处有新鲜感的句子，抄在下面，并说一说你的理由。(2分) 短文二 孔雀与凤凰 在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；

终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！ 小猫在烧火做饭，孔雀看见看就开始嘲笑，“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是黑灰。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。

森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。

那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀用“ ”把比喻句画出来，这句话是把 比作 。

(3分) 从文中找出表示颜色的词语是 。(5分) 请你说出加点词语的意思。

(2分) 这篇短文告诉我们的道理是( )(2分) 孔雀真美丽。

孔雀再也不是白鸟之王了，百鸟之王是凤凰。

骄傲自满是最大的敌人，不管我们的地位怎样，都要尊重他人的工作和劳动成果，不然总有一天会自食其果。

预测短文结尾，想一想孔雀最后的结局是什么？写下来。(2分) 八、习作 日常生活中，你一定会发生许多有趣的事情吧？你用日记记录下来了吗？ 要求：日记格式要正确，内容应具体，陈述要有条理。字数在200字左右。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、18分。1—18每空1分 答案： 二、10分。每字分。

扬扬 落 留意 笛子 穿戴 旅行 跳舞 作声 做梦 荒野 火焰 三、8分。

春华秋实 层林尽染 四面八方 鸦雀无声 张牙舞爪 披头散发 春华秋实 张牙舞爪 四、8分。每句2分。

学了这几篇童话，我深受教育。

各种颜色的红气球在空中飘动。

【答案非唯一，句子符合要求即可】 五、9分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 金色的海洋 果树 一年好景君须记 菊花仙子 美丽的菊花在秋雨里 菊残犹有傲霜枝 二人同心，其利断金。

杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

六、22分。【答出意思即可】 短文一8分（2+2+2+2）分。

有名 好像 【答案非唯一，言之有理即可】 因为齐白石爷爷勤于观察物体和刻苦练习画画，所以他画画取得了很大成功。

略。【答案非唯一，言之有理即可】 短文二14分【答出意思即可】 共3分。在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！ 孔雀 彩霞 共5分。蔚蓝色 黑灰 焦黑 黑漆漆 黑色 共2分。参考答案：讽刺，用言语笑话别人。【答出意思即可】 共2分。参考答案：C 共2分。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀，变得黑漆漆的，大家渐渐地忘记它了；

后来森林里出现了一只黑色的鸟儿，整天扯着沙哑的喉咙叫着，大家都叫它乌鸦。

【答案非唯一，言之有理即可】 八、习作（25分） 一类文（25-21分） 二类文（20-16分） 三类文（15-11分） 四类文（10-8分） 五类文：7分以下。

卷面5分。分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例2:3:3:1:1

之前也考虑过这种写法，当然写得没有作者好！

部编人教版八年级语文期中模拟检测卷（含答案）

时间：120分钟

满分：120分

班级：______

姓名：______

一、积累与运用(25分)

1．下列加点字注音有误的一项是( C )(2分) A．要塞(sài)

气氛(fēn)

不逊(xùn)

深恶痛疾(wù) B．颁发(bān) 翘首(qiáo) 诘责(jié) 悄无声息(qiǎo) C．溃退(kuì) 教诲(huǐ) 滞留(zhì) 颔首低眉(hàn) D．轩昂(xuān) 解剖(pōu) 炽热(chì) 黯然失色(àn) 2．下列词语中书写正确的一项是( A )(2分)

A．渡过

诸城

重重封锁

佳作迭现 B．吹嘘峰巅名家倍出眼花缭乱 C．宇宙揭示惊心动魄微不足到 D．眼翳舔去惮精竭虑入木三分

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(C)(2分)

A．我们在学习上遇到困难要积极寻找解决方法，而不能悲观泄气。

B．这意外的打击，使他非常懊丧，他凄然地走下月台，泪珠从两颊滚落下来。 C．在这叱咤风云、雷电交加的夜晚，没有特别的事情的话，没人愿意出门。 D．跑完了五千米，同学们个个都筋疲力尽！ 4．下列语句中没有语病的一项是( C )(2分) A．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

B．6月7日早上，伊朗德黑兰国家议会大楼和伊朗开国领袖霍梅尼陵墓发生枪击和**爆炸事件，造成至少约12人死亡，42人受伤。

C．面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 D．为了防止禽流感不再蔓延，我国各地采取了强有力的应对措施。 5．下列句子中标点使用有误的一项是( A )(2分)

A．随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载，电台反复播送，引起全社会的热烈讨论。 B．《长征》的饱满、厚重、震撼人心，在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。 C．他产生了一个十分强烈的心愿——用手中的笔，全面、真实地再现这一灾难。

D．这个物理学家和颜悦色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 6．下列对病句的修改不正确的一项是(D)(2分)

A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。(把“只要”改为“只有”)

B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。(在句末加“的故事”) C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。(去掉“能否”)

D．同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。(把“学习用品”改成“文具”)

7．根据课文默写古诗文。(10分)

(1)，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》](1分)

(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)(2分)

(3)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：，。(2分)

(4)几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (5)请把李白的《渡荆门送别》默写完整。(2分)

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 ，。，。

8．综合性学习。(5分)

20xx年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》引发热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二：两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”

(1)【提信息】请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限20字以内)。(2分)

材料一：__示例一：与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)。_示例二：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。__

材料二：__示例一：“优质制造”需要大批技术人才。_示例二：国家重视技术人才的培养。__ 材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

(2)【谈理解】结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。(2分)

__示例：我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。(意思答对即可)__

材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

(3)【言心声】请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。(3分) __略。开放性试题，言之成理即可。___

二、阅读(45分)

(一)记承天寺夜游(6分) 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9．解释下列加点的词。(2分)

(1)欣然起行(高兴的样子)

(2)怀民亦未寝(睡觉)

(3)盖竹柏影也(大概是) 10．翻译下列句子。(2分)

(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 (2)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

11．下列对文章的赏析不恰当的一项是(C)(2分) A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋、喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将水中藻、荇比喻成松柏影。 D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。 (二)对比阅读(10分) 【甲】 答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)沉鳞竞跃

( 指水中潜游的鱼 ) (2)月色入户 ( 这里指门 ) 13．翻译下列句子。(4分) (1)两岸石壁，五色交辉。

__两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。__ (2)怀民亦未寝，相与步于中庭。

__怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。__ 14．下列句子停顿有误的一项是( B )(2分)

A．高峰/入云，清流/见底

B．实是欲界/之仙都 C．盖/竹柏影也 D．念/无与为乐者

15．面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？(2分)

__【甲】实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。美景处处在，“我”是赏景人，热爱山水，为自然所陶醉。 我是吴宓教授

①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。很快，讲义抄了满满一黑板，详细写着参考书、著者、出版社、出版年代等。学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖， 戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。而 且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。 ③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。半夜时分，别人都睡下了，室友钱穆经常看见他埋头备课，抄写小纸条。第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。

④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

⑤他像一座钟。他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细，好像印刷的一样整齐。一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。”这才过关。

⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘、李赋宁……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

⑦比起课堂上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。在他曾任教的清华大学学生 BBS 上，不久前一个女学生略带羡慕地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情不自禁 地说：“这个名字多美。”全班大笑。

⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。但他却很舍得请学生吃饭。每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。 ⑩学生李廷先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。而钱钟书也把老师课堂上的风采学了几分。正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。从东南大学，到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。 ⑪可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。1976 年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到陕西老家①，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。” ⑫没有人记得他的教授身份，除了他自己。据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。”

（有删改）

【注】①彼时正值文革期间，吴宓成为了大罪人，受尽苦难。病重有残疾，只得回家养病。 第③段加点词语“潇洒”在文中具体指什么？（4分）

第⑧段中说“类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活 起来”，“类似的故事”指哪些？请分点概括。（4分）

下面语句运用了什么修辞手法？请加以赏析。 （4分） 他像一座钟。

联系全文，写出你对第⑫段划线句子的理解。（3分）

文中第④⑥⑩段都写到学生对吴宓的回忆或评价，你认为是否是多余？ 请简述理由。（4分）

【答案】吴宓写满满一黑板的板书、讲课的所有内容，都可以全凭记忆，不需要看讲义或笔记

(1)吴宓为学生挡车让她们安全过马路 (2)课堂上，吴宓总会跑去找凳子给站着的女同学坐 (3)课堂点名时，吴宓点到好听的名字会情不自禁地赞美 (4)生活不宽裕的吴宓很舍得请学生吃饭

比喻生动形象地写出了吴宓工作严谨，一丝不苟的特点，就像 钟的运作一样，分秒不差。 （1）吴宓弥留之际的呼喊表达了他内心对教育事业的渴望之情，（2）他反复强调“我是吴宓教授”体现了他对于无法从事教学的不甘，（3）作者 用该句作文全文的结尾，表达了他对于吴宓的同情之心。

不多余。用这些后来成为知名学者的学生的回忆或评价,从侧面衬托出吴宓先生治学严谨、学识渊博等特点。也写出老师对学生的影 响(给学生的印象)之深。 作文。

按要求作文.（50分） 题目：不该丢失的

要求：（1）请补全题目。（2）文体不限，字数不少于 600 字。（3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

以小见大。

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