一帮一策划书

1、要求，各班召开主题班会，主题为：20xx年学风建设月主题班会，落上自己班级和日期。拍一个正式的照片，写一个主题班会通讯稿。星期五（11月29日）中午1点前发到。

2、一对一帮扶责任书、帮扶小组名单汇总按照要求填写。汇总名单星期五（11月29日）中午1点前随通讯稿一起发到以上邮箱；责任书把模版打印给相应同学填写、签字后班级装订好后星期五（11月29日）中午1点前交到我寝室413。

3、典型案例，模版格式我已经放在附件图片中。请各位针对班级至少2名写一个帮扶案例（相当于帮扶计划），希望大家认真对待，严格按照模版格式要求。电子版汇总后星期五（11月29日）中午1点前随通讯稿一起发到以上邮箱。（联系人写帮扶者及其联系电话邮箱，最后的XX学院，改为XX班级）。

从大一入学以来，测仪111班的学习氛围都不是很浓，前任班长也曾做了不少的努力，但由于我们的惰性，都是学习的三天热度；平时开班会也说了很多关于学习的，对同学也讲了很多大道理小道理，但依然效果不大；学院也曾做了很多努力，但我班依然每个学期都有退学警告的情况发生；这次学院对学习要求的力度比以前任何一次都要大，现在已经有几个班级进行了一帮一的活动，而且“一帮一”这样的形式对学习较差的学生的效果也特别好。我想这次一帮一的进行将会改变我班的这种无奈的情况，我们班的同学也会更加努力，将会交给领导老师一份满意的答卷！

河北大学公共卫生学院

“爱心一帮一”活动

策

划

书

公共卫生学院团委学生会

3月17日

一、活动目的及意义

小学生是祖国的未来，他们能否健康快乐的成长以及得到

更好的教育直接关系到祖国的未来。虽然国家已经发放大量资

金用于改善小学生的教育条件，但是依然有许多贫困地区的小

学教育条件仍是十分落后，因此我院开展“三下乡”活动，希

望能帮助其中一些贫困地区的小学生得到更好的教育。

通过此次活动能进一步增强大学生的社会责任感和无私奉

献的精神，大学生得到更全面的发展。

二、活动主题

“健康成长，快乐学习，美好未来”

三、活动时间及地点

时间：每学年暑假

地点：

四、活动前期准备

（一） 活动小学选择：上网查看离保定相对较近的一些贫困小学，

并通过电话、传真及照片等方式最终确定下三所小学，并与其

取得联系；

（二） 开展“爱心一帮一”活动：目的为小学生筹集钱款及图书

学习用品；

（三） 活动宣传：通过网上通知、展板以及条幅等形式进行活动

宣传，并通知各班班长到各班进行宣传，为募捐做准备；

（四） 活动募捐：以班为单位收集各班所捐钱款及物品，并做好

详细统计；

（五） 爱心义卖活动：将所捐图书进行分类，与小学生无关的书

籍将在爱心义卖活动中进行义卖，并在此活动中进行爱心捐款；

（六） 购买小学生图书及用品：将捐款及义卖活动所得钱款做好

统计，并用此钱款购买小学生图书以及学习用品，做好统计并

寄出；

五、活动人员

带队老师：金天星

实践人员：

六、活动准备

1、

2、

3、

4、准备宣传展板、条幅以及宣传资料； 活动中有表演的人员要踢前准备好，内容尽量符合此次活动； 准备生活用品，以及必要安全措施； 联系负责人，准备好活动住所；

七、活动内容及流程

(一) 到达活动地点及活动宣传（第1天）

早上8:00由学校出发，11:00到达活动地点；

11：00—14:00将所带物品整理好，准备午饭，并安排休息；

14:00—16:30穿戴好带有统一标志的服装，2人为一组到各家

各户发放提前准备好的有关小学生教育的宣传资料，并告知第

二天上午将有一场有关小学生教育的讲座，并做好统计；

16:30—17:30开会，相互交流有关当地居民对此次活动的相关

看法，为第二天的讲座做好准备；

（二）小学生教育讲座及与小学生初次见面（第2天）

7:30—8:30安装设备，整理现场；

8:30—11:00安排相关人员进行演讲并做问卷调差，当地居民

可以进行提问，有专业人员进行解答，最后有歌舞表演；

11:00—14:30整理活动现场，准备午饭，并安排休息；

14:30—17:00到当地小学，联系负责人，并与其介绍此次活动

的相关安排，得得到其支持及配合，给小学生法发放带来的物

品及礼物；

（三）为小学生讲课以及与小学生互动（第

3、

4、5天）

8:00—11:00安排人员为小学生讲课，为小学生讲解所提问题；

11:00—14:30准备午饭，并安排休息；

14:30—17:30与小学生一起互动（包括讲解大学生活和为小学

生排除心理烦恼等）

（四）为小学生表演并互动游戏（第6天）

8:00—11:00安排场地，为小学生表演歌舞；

11:00—14:30准备午饭，并安排休息；

14:30—17:30与小学生一起进行互动游戏，并与小学生告别；

（五）整理物品回学校（第7天）

8:00—10:00整理物品；

10:00出发回学校；

八、经费预算

展板、条幅及宣传资料共200元

路费及住所费用共1000元

伙食费共1000元

小学生礼品共500元

共计2700元

九、注意事项

1、在选择活动地点后，要联系好当地负责任人，确定活动住所，为活动正常进行提供保障；

2、

3、“爱心一帮一”活动中，所捐钱款及物品要做好详细统计； 在“三下乡”活动之前要做好充分准备，包括生活用品、纪律安全措施等；

4、

5、

6、

7、

公共卫生学院团委

素质拓展部 下乡所带物品要有常用药品及防暑用品； 活动队伍要有统一的纪律要求，保证队伍行动要一致； 为小学生讲课时要全面，确保能为小学生提供有效帮助； 回到学校后腰做好此次活动的总结。

一帮一助学策划书

一、活动背景

为了在学风建设中更好地发挥优秀学生包括干部及党员的先锋模范作用，以先进带动后进，本班结合学生学习状况，经研究决定，制定优秀学生包括干部及党员“一帮一”活动方案。我班本学期将深入的实施学生干部及党员“一帮一”计划，相信在全班优秀学生包括干部及党员的共同努力下，一定会让同学们真正感受到学生干部及党员的服务性和奉献性，同时也能进一步促进我班学风建设的发展。实现共同进步，相互学习，互帮互助，团结友爱，开展一帮一助学的活动。

二、活动目的

消除部分学生对困难学生的偏见，让学生学会认清自我，挑战自我，好的学生要有奉献的精神和关爱的行动。

三、活动意义

是同学们能个好的进行交流，促进学习，形成一种良好的学习环境和氛围，有助于良好的班风形象的形成，增强班级的凝聚力，使同学们力心往一处想，往一处使，实现学习上的共同进步。

四、活动名称

“一帮一，同进步”

五、活动地点

华北水利水电大学花园校区的主要自习室

六、活动时间

20xx年11月21日以后的日常学习当中。

七、活动口号

一帮一，促友谊，同进步。相互监督，相互学习。

八、活动内容

通过班队会探讨“一帮一，同进步”的意义

结队子

（1）学习上帮助：每班分别选若干名学生成绩最好的和最困难的，相互结成对子。学习成绩好的学生帮助学习困难的，共同进步。

（2） 行为习惯帮助：每班分别选若干名行为习惯好的学生和行为习惯不好的学生，相互结成对子，好学生帮助差学生改掉坏毛病，实现共同进步。活动时间一般在课间。

（3） 生活困难帮助：每班根据具体情况分别选出若干生活较困难学生和生活条件较好的学生，相互结成对子，让他们互相帮助，共度难关。

验收总结，反思发展

一个月总结一次，及时对学生是否进步进行验收。如果效果不好的及时进行总结原因，并进行适当调整；学期末学校将在全院对表现突出的学生结对子进行表彰。

九、注意事项

1、参与学员要以学习为根本，通过为目的，要有坚定的信心和持之一恒的毅力

2、学习活动中要监督好各位学员，鼓励学员相互学习。

3、各帮扶对子制定好固定的学习时间。

4、每个班一个月至少开展一次班会，总结一个月下来的情况。

20xx年11月19日

社区0832班“一帮一”活动策划

随着大二的专业课增多，我班本学期一开学我就开展了“一帮一”学习互助活动。这活动将贯穿在教学的全过程，采取切实有效的措施，让“一帮一”活动“动”起来，让同学们团结起来，为着同一个目标去努力，去奋斗，共同提高学习成绩，为班为学校争光。

一、活动目的：

1、帮助挂课率比较多的同学

2、对帮助人自身学习的提高

3、营造班级学习氛围

二、活动对象：全体同学

三、活动步骤：

1、制定活动计划。

第一步：摸清底细，明确帮扶对象，制定好计划。

第二步：明确目标，教给学生帮扶的方法，教会学生如何帮、如何学。

第三步：采用有效的激励办法，如：每周评比一次，看谁最会帮，看谁进步最快，并结合德育工作中评选的校园之星和进步之星，一个月中，谁最会帮的就成为校园之星，谁进步最大的就成为进步之星。学校在中段考试后时，将颁发“助人为乐奖”和“进步奖”以此鼓励，从而形成良好的班风学风。

第四步：教师要有持之以恒的态度，要及时检查督促、及时鼓励、及时引导。

2、按计划有步骤地开展。

3、及时反思，及时总结。

四、活动要求：

1、每位同学都应该积极参加此项活动，共同努力。

2、利用中午午休时间、课间休息时间开展“一帮一”助学活动。

3、帮助人的同学在帮助时请注意方法和语气（目的是为

了共同学习、共同进步）

4、请老师大力支持此项活动。

5、此项活动的开展情况将纳入评比中。

社区0832班

学习一帮一活动策划

一、活动背景

大一新生刚踏入大学之门，对专业感到茫然，而且由于大学的学习方式跟中学截然不同，有些同学因为没有了老师的督促，或者对学习抱有散漫的态度，又或者没有找到好的学习方法，所以成绩成为了他们的绊脚石。作为有理想、有抱负的大学生，在遇到的迷茫和不适应之后，必须要及时地找回自我和奋斗的动力。我们所以打算举办“学习一帮一”活动。让成绩相对优秀的同学帮助成绩相对较差的同学，以此来缩小成绩差距。构建一个和谐的电气与自动化工程学院。

二、活动目的

通过这个活动，可以加强同学之间的交流，能很好地调动同学的学习积极性，增加同学们的自信，端正学习态度，树立远大目标，使暂时落后的同学能够取得

三、活动对象

小教师：在某些科目上成绩优秀的大二大三学生（小教师人数约为学院人数的1%）。

帮助对象：大一在学习方面有困难的同学（帮助对象人数约为学院人数的4%-5%）。

四、活动时间

长期活动（四次活动时间分别是5月的22号，29号，6月的5号和12

号晚上六点半）

五、活动地点

S5-301

六、活动流程

（一）前期准备

1、前期宣传 （5月13日晚）

（1）学习部成员到班宣传

（2）联系学习委员协助宣传

（3）张贴海报宣传

（4）对优秀学生进行动员

（5）对成绩较差学生进行动员

2、活动报名（5月15日晚10点之前）

（一）优秀学生要求：

1、乐于奉献，有责任心。

2、曾获二等奖以上奖学金或已经获得国家级奖学金的同学。

3、单科成绩较好（有证明），并受广大同学认可，学有余力。

4、英语四级成绩达500分以上者或者计算机

一、二级已优秀等级

通过的同学

（二）接受辅导同学要求：

1、有上进心的同学。

2、想要在其它学科上取得进步的同学。

3、成绩相对较差。

3、报名流程

（1）想要报名的同学可以填写申报名表，由学习委员统计班级内的

报名的优秀学生的姓名、班级、联系方式及成绩突出的科目和成绩较差的

同学的姓名、班级、联系方式及需要辅导的科目，交给学习部。

（2）学习部对这些同学进行整理，筛选，建立学生档案。

（3）通知小教师和帮助对象。

4、活动准备

(1)从学习部或其他部门中抽调数人组成抽查组。

(2)将学员集中组成学员组，并建立学员资源库以便期满后咨询并留

下学习积极学业进步者。

(3)将小教师集中组成小教师组，并建立小教师资源库以便期满后留

下优秀教师。

（二）中期施行

1、对成绩优异同学进行培训，讲解教学方式和注意事项，调动各位同学

服务的积极性。

2、十一月份，由每个学院学习部人员把小教师、帮助对象人员选好，以

一个老师选择三个学生的方法进行组合，并确保每个学生都拥有两个

老师。

3、小教师辅导地点定为教室（S5-301），时间定为晚自习。

4、辅导期间会有学习部或其他部门成员进行监督，考察情况，经过监督

人员签字方可生效，计算义工学时。

5、可以安排新闻部同学采访。

6、对长期报名了但不接受补习的同学以退出档案处理。

（三） 后期评估

1、每次辅导后填写记录表，以一个月为评估时间，考察一帮一组合的

两位同学的学习成果，同时请受助同学写下对辅导者的评价。

2、办公室对整个活动材料整理，期末收集考评材料。

3、期末学员以1/2的方式选择一个自认为满意的老师，并为其投票；

同时，小教师为自己的各学员评分。

4、每学期初，对于上学期学习成绩显著提高的同学颁发“学习进步奖”；

对于教学卓有成效的同学除了义工学时奖励之外，给予颁发“优秀小

教师”奖状和校学生会颁发聘书，对其教学成果进行肯定。

七、具体要求

（一）各个结对的优秀学生要对辅导对象切实地负责起来，时常关注他（她）

的出勤情况、作业完成情况以及测试情况，并做好相关记录。

（二）差生要对自己负责，配合好生的学习安排，尊重好生的劳动成果，努

力提高自己的学习成绩。

（三）好生要发挥模范带头作用，继续搞好自己的学业，并同时以耐心、平

等的态度帮助差生一起学习，一起进步。

八、奖励、惩罚办法

1、每个学院工作特别突出的给予义工时间加满和小教师聘书。（每学院1

到2人）

2、给工作认真负责，帮助同学成效大的小教师发放“优秀小教师”荣誉

证书。（每学院2到3人）

3、义工时间

（1）每学期时间加满为8小时。

（2）对于其它小教师一般每学期加6小时。

（3）对于总补习时长不到6小时的同学义工学时按实际补习时长算，

不满整时长者按整义工时算。如：实际补习个小时按5义工时算。

4、对于学习认真，进步明显的同学发放学习进步奖。

5、虚假参加学习一帮一活动，骗取义工等行为，经核实，取消一切奖励。

情况严重者交给学院处理。

电气与自动化学院学生会

20xx年5月8日

东五里小学农民工子弟一帮一 策划书

1、活动主题：关爱农民工子女，将爱传递

2、活动背景：随着城市化的发展，越来越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快节奏，适应了过来。但有的人由于文化水平不高，从事城市底层的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子

的教育，农民工子女问题成了社会问题的一大重点。

3、活动目的：为了更好的关心农民工子女的身心健康，使他们能够尽快的融入到城市生活中来，能够真正快快乐乐的学习，生活，健健康康的成长，让农民工子弟真正感受到社会关怀；同时也为了培养我团组织的爱心及责任感，锻炼同学们的组织及协调能力，促进社会和谐，能够真真正正的担起一个当代大学生应尽的责任和义务。同时也要增强孩子们对生活的 信心和自豪感，发现活动的乐趣，热爱生活。

4、活动简介：河北师范大学汇华学院汇华学院青年志愿者协会积极响应，以石家庄市五里庄小学为基地，践行“农民工子女一帮一”活动。 充分发挥志愿者作 用，为和谐社会的建设做出自己微薄的贡献。

5、活动前期

（1）与活动对象联系； （2）负责人写好策划书；

（3）组织参加本次活动人员，说明活动相关事宜，募集书籍。

6、活动实施：

1 我部门现有成员10人，分成五组，每周有两人前去为孩子辅导功课，回来后就所遇到的问题展开讨论，找到解决的方法。

2 在辅导过程中，我们实行奖罚制，学习提高则给予相应的奖励，如：奖励笔记本、文具盒、笔等；否则进行一定的处罚，如：将所没弄懂的问题理解透彻。

3 平时我们可以征求家长同意，将他们带到我们的学校游玩，认识更多的大学生，激励他们向上的积极行。

4 在一些节假日可以赠送小礼品，院里搞活动可以邀请他们一起参与其中。

5 在功课辅导时，可以给他们将一些课外知识，拓宽他们的知识面。

6 平时可为他们募集书籍。

7、活动后期：活动负责人写好活动总结，连同活动策划书上交系部。

8、活动中应注意的问题： 1 活动中确保农民工子弟的安全。

2 要提前与农民工子弟家长沟通交流，避免志愿者上门服务被误会。

3 宣传工作要到位，尽可能多的募捐到更多的图书。

4 要提前对志愿者进行培训，并进行考核。

5 如遇天气问题等因素的影响，应与小学的负责人及时协商解决。

党员“一帮一”结对帮扶计划

一、指导思想

为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员： ***（预备党员）

三、帮扶对象：人管0821***

四、帮扶对象基本情况

1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；该同学在补考过程中出现舞弊现象，受学校留校察看处分；

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；

4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶措施

1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；

2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；

4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和学生党员一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。

5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；

六、帮扶的预期目标

1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目减少，并能补考通过，不出现考试舞弊现象；英语的听读写能力有了明显的提高，并顺利通过四级；

2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神；

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒惰的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加从容自信。

4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。

通过这次帮扶活动，希望学生党员发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

“一帮一”帮教活动计划书

王开群

隐性知识来源于个体对外部世界的判断和感知，是源于经验的。作为一名新教师，向有经验的老师学习是很必要的。幸运的是，学校在此次的“一帮一”帮教活动中安排了有着丰富的教学经验、知识渊博的王湘娥老师作为我教学路上的“导航灯”。为了能更好地得到王老师的指导，我制定以下计划：

一、邀请王老师指点备课，主动向王老师汇报自己的上课思路，经常和她沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

二、经常听王老师的课，听课过程中注意观察王老师在上课时的教态、教学用语的运用、板书设计和其引入教学重点的技巧，以及是怎样合理安排课堂时间的，并合理的利用到自己的教学课堂上。

三、认真、虚心听取王老师对我教学上的意见和建议，诚心请求其对我的课堂提出批评。多把写好的教案交与王老师批改，多与其对教案的修改进行探讨。

四、争取每听完一节课有针对性地写一个总结和反思，争取在反思中进步。

五、诚心邀请王老师来听我的课，对自已在教学上所存在的问题大胆暴露于其面前，虚心听取其改进意见。

希望通过师徒结对，拜师学艺，能够努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力；切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。

日期：20xx年3月15

一份活动策划书（共8篇）

一份策划书（共14篇）

六一策划书（共9篇）

大一写策划书（共10篇）

一站到底策划书（共15篇）

《一帮一策划书.docx》

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