小学讲文明主题班会教学设计方案

小学讲文明主题班会教学设计方案

优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。以下是和大家分享的小学讲文明主题班会教学设计方案资料，欢迎你的阅读。

小学讲文明主题班会教学设计方案一

教学目的：

1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：

①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

教学过程：

一、班长讲话：

同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪：

一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信;

2、不要恶语伤人;

3、及时沟通，消除彼此矛盾;

4、不要随便发怒;

5、不要叫人外号。

师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”，

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了，

若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”，

回答请说“没关系”。

文明做个好孩子，

人人夸奖数第一。

五、现场采访

小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎欢迎!

小记者：

(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉?

(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?

(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢?

师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。

六、交流感受和想法。

七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

八、齐唱歌曲

师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。

合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

小学讲文明主题班会教学设计方案二

一、活动对象：小学二年级学生

二、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：

朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

五、活动准备和分工：

1、收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

3、布置教室

六、活动过程：

(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

(二)安排活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)

上课五字歌

上课铃声响 ，快进课堂 ;书和文具盒，摆在桌子上;

起立要站直 ，下不乱晃 ;不做小动作，上课要听讲;

发言先举手 ，答要响亮 ;学会守纪律，做个好学生。

下课四件事

一调桌子，二摆椅子，

三拾文具，四捡垃圾。

升国旗三字经

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题!

2、礼仪知识问答

(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

(2)没事的时候可以随意到教师办公室玩耍。(错)

(3)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

(4)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

(6)在食堂吃饭可以随意走动，说话(错)

(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)

(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

3、图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(图片对比出示：洁白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户，饭桌上干干净净和饭粒到处都是的食堂)

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?如果是你们，你们喜欢在哪一种校园环境

学习呢?请大家说说你们心中的想法。

(学生发言)

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?

(学生发言)

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

(三)班主任讲话

师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

(四)宣布班会结束

合：现在宣布，本次班会完满结束!

妙不可言，很好的范文。

《讲文明，我能行》主题班会教学设计

意义目的：

-

从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。

组织者：中队辅导员

活动时间：5月中旬

活动地点：教室

参加人员：全中队队员、邀请各位教师

活动准备：

１．排练节目；

２．班会前布置学生收集一些讲文明、守诚信的诗歌、小品等。

活动过程

引入：同学们，我们知道中国是礼仪之邦，并且守诚信，有许多优良传统，今天我们在这里召开“讲文明、我能行”中队主题班会，愿大家从小就能做一名讲文明、守诚信的好孩子。

同学们，你们说，好吗？

（活动开始） （唱队歌）

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。

主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中的一位。

主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！

小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。瞧，他们又来了。

2个影子上场：我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。

影子1：我叫“小淘气”，经常使李小明破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级没有评上文明班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。

影子2：喂，你们在看我吗？我叫“没礼貌”，见到老师不问好，见到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。

“小淘气”：我最近发现剪纸很有趣。我上课也剪，下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！（蹲在地上，躲起来）

李小明：我让他们白扫地，卫生分我们最低。

劳动委员（很生气的样子）：李小明，快把地上的纸捡起来。

值日生：对，不要随地乱扔纸。这样会影响我们班的卫生评比的。

“小明”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！（小明跑开了）

劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。（把地上的纸捡起来，摇摇头走开了）下场

没礼貌：我最近发现我的拳头很厉害，我可真威风。

李小明（很苦恼的样子）：队员们，我天天被这几个坏“影子”缠着，很苦恼，本来想要改正缺点，却力不从心。你们帮帮我吧。

主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样的队员。你们说好吗？

队员们齐：好。

主持人：我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。

女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。

男：当路队出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。

“小捣蛋”和“小淘气”等影子上场

“没礼貌”：哎呀，我们的日子真是一天不如一天了。

“小淘气”：大家都不喜欢我们，要把我们从他们身上赶走。

“没礼貌”：李小明变来越来越有礼貌了。见老师主动问好，向同学借东西也那么蛮横了。而且还主动帮助有困难的队员。

齐：哎，这日子可真难过呀。

队员们：坏毛病，坏习惯我们要远离你。

队员AB：我们不要让那些坏习惯在我们身上存在，要把行为规范记在心间，团结力量大，我们几个也想来帮帮李小明。

A：我们今天说点什么呢？

B：我们就表演一个快板吧：《道德规范说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。

AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。

B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：

来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。

A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。

B：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点，公路上少玩点；这样才会安全点。

队员们起立：小明，你快加入到我们的队伍中来吧，我们一起去做好事，讲文明，懂礼貌，帮助那些需要帮助的人。你能行！

小明：好，我要像你们学习，改正缺点。“我能行”！

队员们齐：对，我们都能行！

男主持人：请看小品《问路》。

A：哎！老头儿，从这到车站还有多远。

B：大概还有3000尺吧。

A：老头，你说错了，路是不是论丈的，应该是论里的。

B：哦，论理？论理你应该叫我老大爷？

女主持人：看了刚才的小品，有何感想呢？请同学们谈谈自己看法。 生：刚才那个小朋友向老人问路，应称“老大爷“，而不应叫”老头儿”。

生：刚才那个小朋友向老人问路，应向老人行鞠躬礼或敬队礼。

生：刚才那个小朋友向老人问路，说话语气要委婉。

男主持人：刚才几位同学的发言，谈的都很好，语言是个交际工具，因此，我们少先队员都应养成文明用语的习惯。

女主持人：同学你礼貌用语在日常生活中重要吗？常用的文明礼貌用语，指那几个字？

（请、您好、谢谢、再见、对不起）（女主持人贴在黑板上）

班主任讲话：

少先队员们，看了你们的表演，我很高兴。通过召开这次队会，队员们不仅在能力上有所提高，而且受到了教育。讲文明懂礼貌是我们中华民族的传统美德，是我们每个少先队员应该做的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”老师相信，只要大家时时处处严格要求自己，做文明少年，我们都能行。

语言规范，思维逻辑清晰！

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