向身边典型学习心得体会

坚定法治信仰，践行司法为民

见贤思齐，见善如不及。__树立了__光彩夺目的形象，他们的先进事迹听之发人深省，行之指路明灯，为我们青年_提供了学习的榜样。就我们青年法官而言，我觉得我们应该从几个方面向他们学习。

一是要筑牢法治信仰。我们法官惟有坚守本心，在仰望法律信仰天空的同时脚踏司法实践的实地，实实在在开好每一个庭，写好每一份法律文书，在每一个案件上倾注足够的心血。只有这样，法治理想才不至于脱离现实的土壤，我们也才能承受社会公众更高的期待。

二是要强化为民意识。要时刻提醒自己是一名人民的法官，要坚持把维护人民的利益作为我们工作的出发点和落脚点，想群众所想，急群众所急，在审判工作中，不断强化为民、便民、利民意识，做好释法明理、诉讼指导工作。

三是要改进工作作风。借本次学习先进人物事迹之机，我将通过学习、查改、总结，从根本上来一次思想大洗礼，作风大改进。掸去灰尘，冲涤污泥，坚守初心，砥砺前行。

先进从我们身边来，大事从手头点滴起

听完先进典型同志的报告，我的感悟可以总结为九个字：“学榜样守初心担使命”。

第一，学榜样，_位典型虽然来自我_的不同业务部门，但他们均具有较高的政治素养和业务水平，都爱岗敬业、踏实工作，都非常亲切友善。我要学习他们踏踏实实做事、诚恳友善待人，始终保持蓬勃朝气和浩然正气。

第二，守初心，作为一名_，我们参与_的行使，_来源于人民，也应服务于人民，服务于以人民共同富裕为目标的经济社会发展大局。同时，我们法院人是从群众中来，且始终身处于群众中，更应当时刻不忘“服务大局、__为民”的初心。

第三，担使命，各位先进能取得优异成绩，正是因为他们面对“___”等挑战，勇担使命、勤勉努力、肯动脑筋，做好了手头的点滴平凡之事。同样面对这些点滴平凡的我，应当向先进学习，强化使命担当、做好手头之事。

我要牢记___的要求，向先进典型学习，把心系群众，担当实干、耐得平淡、舍得付出、默默奉献作为自己的价值追求和使命担当，为__“接续创十佳，奋勇争一流”贡献自己的绵薄之力。

学习身边典型，争做优秀人民公仆

这次学习身边典型、谈个人感悟座谈会，让我们年轻公务员受益匪浅，也给我们今后的工作学习提供了宝贵的经验。

孔子曰“三人行，必有我师焉”，在今后的工作上，我将积极向各位领导同事讨教学习方法和工作经验，以先进为榜样，在执行工作开展过程中，谨记求真务实的工作作风，做好线上查控工作，深入群众，做好走访调查工作，力求把被执行人的真实情况了解到位，不放过被执行人任何一条有价值的财产线索，保障申请执行人合法权益，维护好法律的底线。

在学习和生活上，我会充分利用好闲暇时间，学习执行相关的法律法规和司法解释等，认真领悟法律精神，钻研法律条文，做好知识储备，为工作提供有力的支撑。除了学习做事，保持法律人的初心和使命，做一个正直的人，一个心系人民群众、为人民群众办实事的人，是我的最大追求。

向身边典型学习心得体会

按照省公司下发了黑邮创争〔20xx〕7号文件，在全局开展向身边典型学习活动，通过认真学习《全省邮政“为民服务创先争优”先进事迹选编》内容，结合工作实际，本人谈一下心得、谈体会。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。学校抓住区党委关于开展向身边劳模学习活动的有利时机，大张旗鼓地学习先进人物、宣传模范事迹、推广典型经验，努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同；即使相同的工作，在不同的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，为邮政事业发展贡献力量。——腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中

更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命，为邮政企业又好又快发展做出自己的贡献。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，

用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。

认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。学习中，坚持“高标准、创一流、有新意、无止境”的工作理念，弘扬“艰苦奋斗，爱岗敬业，乐于奉献，求严创新”的精神和“脚踏实地、雷厉风行、顽强拼搏、优质高效”的工作作风。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的**，紧密结合工作实际、工作重点、

自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。为又好又快发展教育事业做出新的更大的贡献。

杨大伟

文笔雄健，思想开阔。

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