初中英语教研组工作计划

　20xx 初中英语教研组工作计划 3 篇

　 【篇一】20xx 初中英语教研组工作计划怎么写

　 一、指导思想：

　 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的`教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　 二、奋斗目标：

　 1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

　 2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗；

　 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

　 4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

　 三、具体措施：

　 1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

　 2、落实各备课组教学进度表及教学计划；

　 3、有的放矢地开展第二课堂活动：

　 初一年组织学生单词比赛；

　 初二年组织学生进行能力竞赛；

　 初三年组织学生进听力竞赛；

　 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

　 4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。

　 5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

　6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

　 7、落实本学期教研听评课工作安排。

　【篇二】20xx 初中英语教研组工作计划怎么写

　 为了进一步提高我校英语学科教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下计划。

　 一、指导思想

　 以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以职业需求为标准，探索职业教育的基本规律，积极开展英语教学研究和实践，广泛进行教研活动和交流，总结和推广先进的教学经验，以达到维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师教学能力和水平，培养适应现代化建设需要的技能人才的目的。

　 二、工作目标

　 1、做好本校英语教研组建设；

　 2、规范与提升我校英语教学质量；

　 3、促进我校英语教师教学能力提升。

　 三、具体措施

　 （一）构筑交流平台，做到资源共享

　 为拓展信息沟通渠道，构筑交流学习的平台，英语组已加入市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群，并已经建立本校英语教研组微信群，借助网络及时交流教学教研体会，探讨教学难点、热点，互通信息，资源共享。

　 （二）完善教学标准，提升我校英语教学质量

　 随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的`工具性和实践性。同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并依据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。

　 （三）利用交流平台，促进教师专业教学能力提升

　 教师队伍建设是提高人才培养质量的关键，教师的成长既需要教学实践，也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台，组织老师积极参加培训、交

　流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力。同时，配合学校的技能节，与市里技能大赛相接轨，每学年组织一次学生英语知识及技能大赛，提高学生学习英语的兴趣。

　 （四）按照上级主管部门要求，完成相关工作

　 根据校县市省里对英语教学与管理要求，积极配合，参与各级各项活动与竞赛，认真进行常规检查，完成相关工作。

　 希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持，本组成员将努力实施计划中各项工作，为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献！

　 【篇三】20xx 初中英语教研组工作计划怎么写

　 一、指导思想

　 按照市教研室的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高,深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

　 二、主要工作

　 (一)、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。

　 抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。教研组内每月一次抽查及总体检查教师教案及作业批改等，做好记录。

　 (二)、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

　 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极**备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、**学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中

　遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每两周活动一次，时间固定在单周周一下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂 45 分钟要质量。

　 (三)、积极开展教学常规管理工作。

　 加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。尤其要改进组内反思不到位现象。

　 (四)、继续深入开展课堂教学改革。

　 在七、八两个年级中继续课堂改革活动，开展好课堂研究听课评课活动，深入研究“6+1”模式与英语教学的联系，让英语课堂如何适应新的课堂教学模式，让英语课堂也能焕发新的魅力，促进教师教学水平的提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。

　 (五)、深入研究中考题型

　 我校的教学成果一直名列前茅。我们要珍惜荣誉，捍卫成果，平时要潜心研究中考题型，教师多钻研，让学生科轻松些。教研组活动时多探讨好题、精题、疑难题，收集好的资料，促进整体教师的解题和命题能力。

　 (六)、继续加强学科资源库建设

　 对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

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