• 07-30五年级上册语文开学第一课《白鹭》说课稿及课件

    1.五年级上册语文开学第一课《白鹭》说课稿 开场白:尊敬的各位评委老师,大家好。我是面试小学语文教师的三号考生,我今天说课的题目是《白鹭》,下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计……...

  • 07-29外研版五年级上册第一单元英语教案

    1.五年级上册第一单元英语教案 教学目标 知识目标: 1、掌握Let’s talk中的重要句型 “Who’s …? He’s/ She’s…… Is he/she …? Yes, he/she is.……...

  • 07-29人教版五年级上册第一单元数学教案

    1.人教版五年级上册第一单元数学教案:小数乘整数 教学目标: 1.在生活情境中,让学生自主探索小数乘整数的计算方法。 2.让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 3.感受小数乘法在生活中的应用。 ……...

  • 07-29部编版五年级上册语文第一单元教案

    1.部编版五年级上册语文第一单元教案:1.《白鹭》 教学目标: 1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字,会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文,能边读边想象画面。 3.联系课文内……...

  • 06-10《电子计算机与多媒体》教学设计

    第一课时教学目标: 1、学会本课的生字新词。 2、引导学生联系课文内容理解词语。 3、理清课文的脉络,整体感知课文的内容。教学过程:一、揭示课题。 1、导语:同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生……...

  • 06-10《孔明智退司马懿》教学设计

    教材分析: 《孔明智退司马懿》一文节选自《三国演义》第九十五回,是鲁教版五年级上册语文第四组课文的补充阅读教材。讲的是三国时,魏军攻占街亭后,魏国统帅司马懿亲率大军十五万,想乘机拿下诸葛亮所在的西城县……...

  • 06-10《丰碑》教学设计

    目的要求1.了解军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习他为了他人、为了革命的胜利,不惜牺牲自己的崇高精神。2.弄清课文的详写与略写。有感情地朗读课文。背诵课文的第七自然段和最后三个自然段。教学重点 理解课……...

  • 06-10《一件运动衫》教学设计

    教学目标: 1、用比较快的速度默读课文,了解课文大意。 2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点:反复朗读课文。教学难点:有感情地朗读课文。体会……...

  • 06-10《故事两则》教学设计

    一、教材特点《故事两则》是五年级语文教材中的自读课文,配合第三组教材“感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术”而设置的拓展性练习。《故事两则》第一则故事为《加了一句话》,讲一位法国著名诗人见到一位双目……...

  • 06-10《拉萨古城》教学设计

    学习目标 1.知识与能力(1)有感情地朗读课文。(2)理解课文内容,认识拉萨古城的特点。(3)利用课件等教学资源,让学生了解更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情。 2.过程与方法自读、点拨、拓展、感……...

  • 06-10人教版第十册《回顾·拓展八》教学设计

    教学目标 1.积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上,能与他人有点不同,有新意。 2.让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。 3.培养学生的阅读兴趣。教学……...

  • 06-10人教版第十册《口语交际·习作八》教学设计

    教学目标 1.激发学生关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己看到的、听到的事情说清楚,并能发表自己的看法。 2.能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。 2.激发学生表达真情实感的欲望……...

  • 06-10《彩色的非洲》教学设计

    教学目标 1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景……...

  • 06-10《威尼斯的小艇》教学设计

    一. 课文特点: 这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇,是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的,展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。二. 教学目标:1. 使学生了解在世界闻名……...

  • 06-10《自己的花是让别人看的》教学设计

    学习目标 1.有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2.感受异域风情,理解“人人为我,我为人人”的人生境界。 3.认识3个生字,会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词……...

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