小学四年级语文教案:观潮

  • 发布时间:2021-06-04   浏览: 次    

第一课时
一、教学目标

     1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字。重点学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。

     2、初读课文,大致了解课文的结构:按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。

     3、重点阅读课文第一自然段,学生通过自读课文能读懂些什么。

    二、教学准备

     1、生字、词认读幻灯片。

     2、钱塘江潮的录像片段。

    三、教学过程

     (一)揭示课题

     看课题《观潮》,你能想到什么问题。读文章的第一自然段,说说你知道了些什么。(观潮的地点、时间、简单概括当时的情形)

     (二)学习生字词

     1、出示生字,请学生说说自己已经学会了哪些生字。(读准字音、记住字形)

     2、重点交流的几个字:

     "若"为上下结构,下半部分是右,不是古;

     "昂"的左下不要多一撇;

     "崩"的形近字区别,嘣,蹦,绷,漰等;

     "震"注意下面部分是辰字。

     3、课文看看文中有没有自己不理解的词,提出来集体交流。

     4、用上课文中的一个或几个词语说话。

     (三)了解文章结构

     再读课文,自由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。

     可能的几种情况:1、四人小组朗读,每一个自然段,对此种读法加以肯定。

     2、三个小组朗读,按潮来前、潮来时、潮去后分工,对此方法要表扬,是正真的读懂了课文。

     老师点拨,这篇文章就是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序写的。

     (四)学习第一自然段(潮来前)

     1、明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八;的观潮地点是在海宁市盐官镇;这潮被称为"天下奇观"。

     2、潮来前的情形是怎样的,作者从两方面进行描写。

     一是周围的景物江面、古塔、中山亭、观潮台、远处的小山(特点非常平静);

     二是当时的人们(人山人海、昂首、等着、盼着)

     3、指导朗读该段

     (五)作业

     1、有感情地朗读课文

     2、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。

     3、复习学过的生字新词

    第二课时

    一、教学目标
1、学习文章第二、三自然段,体会钱塘江大潮来临时的壮观景象。

     2、能有感情地朗读课文,部分学生能够背诵该部分课文。
二、教学过程
(一)一读课文,初步感知

     请学生自由朗读课文第二、三自然段,说说读了课文对钱塘江大潮的描述后自己的感受。(学生自由发挥,一个词、一句话等等都可以)

     (二)再读课文,找出自己印象最深的一句话

     1、听到的:(研读句子,同时落实感情朗读)

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