小学英语六年级下册教案--Ping-pong and Basketball

  • 发布时间:2021-06-06   浏览: 次    

    

    教学目标:

     1. 知识目标:能四会单词sport,ping-pong,badminton,basketball,soccer,T-shirt,shorts,runners;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

     2. 能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

     3. 情感目标:培养学生热爱运动的思想品质,提高对运动项目的认识。

     教学重、难点:

     要求四会的单词和要求掌握的句式。

     教具、学具准备:

     1. 单词卡片,要求四会单词的实物,课后习题卡(每人一份)。

     2. 录音机或课件。

     教学过程:

     Class Opening and Review

     1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?

     I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.

     有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下。

     (设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)

     2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.

     也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearing?

     What’s your favourite clothes?

     (设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇,同时复习What’s your favourite ____?这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)

     New Concepts

     1. 利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport?学习单词sport,

     出示单词卡片,联系朗读,拼读。[小学教学设计网,更多英语教案=www.xxJXSj.cn=]

     并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton.

     2. 学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词 basketball,soccer.

     3. 带入句式进行练习。可以是连接式练习,也可以小组练习。

     4. 告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best.

     5. 两人一组做问答练习。

     6. 让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play.

     (设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出新句式,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。)

     7. If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练习用这些词说一个句子。

     8. 两人一组练习这组句式。

     9. 听录音两遍,注意any和some,either 和too的读音和用法。

  标签:六年级教案 

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