社会实践调查报告-当地教育发展情况、贫困家庭

　　社会实践调查报告-当地教育发展情况、贫困家庭

　　社会实践调查报告-当地教育发展情况、贫困家庭、陈

　　家村中心小学

　　实践简述

　　实践目的：围绕当前社会的教育问题，对革命老区井冈山地区农村开展调查研究，走访慰问贫困群众及与同学家长一起体验生活.在农村中进行宣传，使其在促进农村特别是经济落后地区社会经济发展中提高自身素质，实现经济政治文化全面发展；支援教育，组织并安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生们的寒假生活，为基层农村小学实施素质教育服务，加强与当地及邻近的小学之间的交流，促进共同发展`共同提高

　　实践时间：201*/1/10201*/16

　　实践地点：江西省XX市XX县XXX村

　　实践对象：当地教育发展情况、贫困家庭、陈家村中心小学

　　实践方法：上门访问、调查研究、组织活动、支援教育实践队人员组成：

　　领队：李老师

　　队员：XXX、xxx

　　实践纪实

　　201*年1月08号下午3点整，大家收拾好行李，在校园集合后，我们的寒假支教实践队伍出发了。在经过几个小时的舟车劳累后我们到达了井冈山站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往永新的列车。

　　201*年1月09号早晨5点钟，在太阳公公还在偷懒赖床的时候，我们已经顺利抵达了永新站。吃过早饭，大家直奔永新汽车站。

　　经过4个多小时的颠簸，我们终于在临近中午的时候到达目的地。之后我们带着随身携带的行李穿过人群，来到了陈家村中心小学。刚抵达时，那里的学生们都很热情的欢迎我们，想到将在这里进行支教活动，心里感觉异常兴奋，后来校长和老师们很热情地招待了我们，他们还为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，商量了下教学实践计划，便带着旅途的疲惫休息了。

　　201*年1月10号至201*年1月16号我们在这里开展了为期7天的支教实践活动。

　　第二天开始上课了，说实话当时心里感觉挺紧张的，毕竟是第一次从事这样的活动，怕准备的不充分而没把课讲好，所以我不仅得考虑用怎样的讲课方式让他们能够听懂，还得考虑怎样提高他们的兴趣，为此我准备了许久，不过终于还是搞定了，就等着去帮同学们上课。当我走进教室时，那群小同学热烈的鼓掌对我表示欢迎，而我当然很开心能够受到如此待遇，于是我按照之前做好的课前准备，耐心又细心的讲课，我发现同学们竟然相当认真的听课，丝毫没有之前我所担心的问题出现，觉得很欣慰，下课后和还和那些孩子们聊天，告诉他们要好好学习之类的事情。

　　当然在支教过程中也曾遇到过一些问题，我发现刚开始那些同学兴趣挺高的，可是在几天之后，发现他们出现了一些烦躁的情绪，可能是刚开始觉得新鲜，所以兴趣高昂吧，对此我曾向在这里任教的老师请教过，发现有一部分是我的原因，我应该在下课后多与他们以大姐姐的身份交流的，可能我之前表现出来的老师那副形态让他们有那种感觉吧，于是，我在那之后，每次下课后我都会同他们做游戏陪他们聊天，偶尔有时间也会去个别同学家里进行家访，这让我对他们有了更深入的了解，而且我发现从那之后，类似的情况改善了好多，突然感觉好友成就感，作为一名老师，心里觉得骄傲。

　　为了更好管理学生，每个班级我们都安排了相应的队员作为班主任，另外每次上课时，课堂上总是会有个老师进行听课，为了便于发现不足，利于改进，

　　另外我们还开展了思想政治课，对他们进行思想教育，让他们明白学习的重要性，对他们的思想进行洗礼，虽然只有短短一个星期，可是效果却是让人满意，我们还开展了演讲比赛，鼓励他们积极参加演讲，同学们表现积极活跃，这很大程度上增加了他们的自信心。这是我们这次支教获得的较大收获之一。

　　在支教期间我们发现这里的孩子对于文艺方面几乎不了解，所以对此我们几个老师商量了下，决定开展些文艺活动来丰富孩子们的文化娱乐生活，开展歌咏比赛，让他们踊跃参加，鼓励他们积极表现，给他们自我展示的舞台，之后还让几个老师上台表演，气氛相当活跃

　　标签：工作报告