语文辨析语病及修改病句做题技巧汇总

　　一、导入：
　　病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。中考在这一考点上，题型一般只是两种：
　　一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
　　二、病句类型复习
　　成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
　　搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
　　语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
　　句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
　　前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
　　词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用
　　歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
　　重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。
　　并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
　　三、修改病句的方法
　　(1)增——残缺的成分要增补上
　　(2)删——重复多余的词语要删除
　　(3)调——语序不当的要调整
　　(4)换——搭配不当的词语要更换
　　四、病句辨析有诀窍
　　从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
　　1、看到介词不放过
　　介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
　　①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
　　此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
　　②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。
　　此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。
　　③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
　　此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
　　2、看到动词不放过
　　读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
　　①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
　　此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
　　②、这样做会拖延培养人才的质量。
　　此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。
　　③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
　　此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

　　3、看到否定词不放过
　　否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
　　①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
　　此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
　　②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。
　　此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。
　　4、看到两面词不放过
　　一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：

　　标签：实用文